كونك أبًا سهلاً نسبيًا. بحلول الوقت الذي ولد طفلك أنت بالفعل. حسنا الآن كونك أبًا ملتزماً قادرًا على الحركة في أكثر المواقف الصعبة أمرًا صعبًا. عندما أقول مواقف متضاربة ، أعني تلك اللحظات التي لا يحترم فيها الطفل أسبابًا ، أو لا يقبل قرارًا منا أو يريد فعل الأشياء بطريقة مختلفة (دون أن يكون قادرًا على ذلك).
في ذلك الوقت ، عادة ما تظهر البكاء والحاجة الملحة للاستسلام لاحتياجاتهم. في بعض الأحيان سوف نستسلم ، وهذا أمر جيد ، لأننا بهذه الطريقة نعلمهم أن الناس يقررون أحيانًا الاستسلام لرغبات الآخرين وبالتالي في بعض الأحيان سوف تضطر إلى إعطاء هم ، وفي الآخرين لا يمكننا القيام بذلك. في هذه المناسبات الثانية ، قد يكون هناك بعض الحيل المفيدة ، أو ربما ليس كثيرًا ، لأنه ليس كل شيء يعمل مع جميع الأطفال ، تلك التجربة و "التجربة / الخطأ" تجعلك تتعلم.
اليوم سأشرح كيف أنا حل الصراع منذ أسبوع واحد فقط مع ابني جون البالغ من العمر 5 سنوات ، عندما رفض ارتداء أحذية رياضية لأنه كان لديهم باطن مليئة بالحصى إلى حد البكاء ملقاة على الأرض وهم يهتفون "هؤلاء noooo ، يسلبوا الحجارة !!!". وعلى وشك المغادرة ، اضطررت إلى ارتداء تلك ، نعم أو نعم.
أنا وضعت لك في الخلفية: كان يوم الجمعة. في أيام الجمعة ، يتم لعب موضوع "Psychomotor" في المدرسة ، وهو الاسم التقني الذي أطلقوه على ما كان يسمى الجمباز في عصرنا ثم تغير إلى التربية البدنية لأنه بدا أفضل. هذا هو اليوم الوحيد من الأسبوع الذي يرتدي فيه أحذية فيلكرو ، لأنهم يغيرونها من أجل الجوارب غير القابلة للانزلاق ويتعين عليهم هم أنفسهم ارتداءها والإقلاع عنها. يستخدم بقية الأسبوع مع بعض الأربطة ، والتي نربطها بخمس عقد بحار (غير صحيح ، ولكن تقريبًا) ، وذلك لأنه كلما كبرت قدمه ، كلما كان من الصعب العثور على أحذية رياضية مع الفيلكرو (ونحب ذلك).
الحقيقة هي أنني أخذت الأحذية على وشك المغادرة (أقول ، استخدمها فقط يوم الجمعة) ، و لقد كان من المضحك أن أرى أنني كنت أحمل كامل الحصى. هذا هو السبب لسببين: فناء المدرسة مليء بالحصى والنعل به أخاديد رفيعة للغاية محاصرة فيها الأصغر. كما كنت مضحكا قلت له: "علاء ، انظر! إنها مليئة بالحصى! " لماذا قلت أي شيء ...
جون هو الفتى النموذجي الذي يذهب إلى المدرسة ، وإلى الحديقة وفي أي مكان ، على الرغم من اللعب مثل الآخرين ، فإنه يعود إلى المنزل (تقريبًا) غير ملوث. عندما كان أصغر سنًا ، قلنا أنه يشبه الأمير ، لأنه عندما ظهر أطفال آخرون يضعونهم في الحمام مرتدين ملابس ، خرج نظيفًا ، مثل إعلان المنظفات مع الموسيقى الكلاسيكية وببطء الحركة.
أشرح لك ذلك حتى تفهم لماذا لم يكن من المضحك أن تكون نعال الأحذية مليئة بالحجارة. أخبرني أنه لا يريدهم ، وأنه وضع الآخرين (مستحيل ، هم الحبال) ، وأخبره أنه لم يبدأ في البكاء حتى انتهى به الكذب على الأرض يطلب مني إزالة الحصى (عامل الحلم ، أول شيء منطقي في غداً ، عادة ما يساعد قليلاً ، لأنه يفضل ظهور النزاعات). في تلك اللحظة ، ظهرت في ذهني صورة لنفسي تظهر فيها الحصى ووجدتها مثيرة للسخرية ، خاصة بالنظر إلى أنه في غضون خمسة عشر دقيقة ، كنت أخطو على الفناء المدرسي وسوف تمتلئ بالحجارة مرة أخرى ، وهذا ما قلته لا.
كان علينا أن نغادر أو سنكون متأخرين وكان الصبي يرقد على الأرض رافضًا وضع الحذاء على الحصى على باطن القدم. ثم في رأيي فتحت مجموعة من الاحتمالات التي سوف اقول لكم المقبل:
- حسنًا ، أنت ترتديها وفترة: أخبره أنه يجب أن يلبسها وفترة ، أنه يلعب اليوم مهارات حركية وعليه أن يرتدي هذه الأحذية وليس غيرها لأنهم الوحيدون الذين لديهم فيلكرو ، لذا إذا رفض أن أرتديهم قدر استطاعتي ، أمسك الطفل و "إلى السيارة التي نغادرها ، وأننا لم نصل".
- حسنًا ، أزل الحجارة من باطن: أقبل طلبك لإزالة الحصى من باطن ، مما أهدر وقتًا رائعًا في القيام بعمل شامل بدون معنى ، لأنك في دقائق ستخطو على الأرض مسببة التراكم.
- ألقي بالخيال وأقلب التورتيا: بالنسبة له فإن الحجارة في النهاية هي شيء سلبي ويعلمني. في الخيارين الأولين ، أقبل حجته بأن هذه الأحجار لا ينبغي أن تكون موجودة (في أول الأمر ، أخبره أنه صحيح ، لكن هذا هو ما يوجد ، وفي الثانية أخبره أنه صحيح ، وأنا أطبق حلاً). حسنًا ، في هذا الخيار الثالث ، أقلب جدالها أنا لا أقبل أن الحصى في باطن شيء سلبي، ولكن العكس هو الصحيح: "لكن لماذا تريد مني أن أخلعهم؟ أنت لا تعرف أنه مع هذه الحجارة تقوم بتشغيل أكثر من ذلك بكثير؟ ثم أذهب لأحذائي واختر النموذج الذي يحتوي على مزيد من الحجارة المضمنة في باطن ، وأريهم ، وأرتديهم وأقول لهم: "انظروا إلي ، لدي حجارة وأرى كيف أركض". أقف مكتوفي الأيدي لبضع ثوان في وضع يسمح لي بالركض والبدء في إصدار صوت تصاعدي بفمي (نوع توربينات الطائرة الذي يبدأ في التقاط السرعة) حتى يظهر انفجار يجعلني أبدأ في الركض كرجل يمتلك منزلاً في منزلي.
أعتقد أنك يمكن أن تتخيل أنني اخترت الخيار الثالث. مانو دي سانتو ، كما رآني أطلق النار ، ركض بنفسه وبدأ في تحميل المحركات. "دعنا نرى إذا أمسك بي يا أبي!" "جون المستحيل ، لديك الكثير من الحجارة أكثر مني!" وأنا مطاردة له الكلمة ترك له ميزة واضحة. "تعال ، ركض ، نحن ذاهبون إلى المدرسة. FuuuUUUUUUUU PJJJJJJJJ "وبدأت الجري نحو الباب.
يوم الجمعة لعب المهارات الحركية مرة أخرى ، وضع على النعال سعيدة جدا وقمنا ببعض اختبارات السرعة. لحسن الحظ ، قبل الجري ، قمنا بفحص روتيني: "Uff ، Jon ، لحسن الحظ ، يمكنك الاستمرار في الركض كثيرًا لأن الأحجار لا تزال موجودة هنا."
