Jلقد تجرأت على أنطونيو مارينا يجري مقابلة كاملة جدا ، وخاصة في الجزء الأول فيها التفكير في التعليم في اسبانيافي المجلة JotDown، تنسيق جديد على الإنترنت مع الأسود والأبيض الأنيق الذي استمر في مجلة ورقية مع دورية فصلية وفاخرة لمحتواها والعرض التقديمي.
في JotDown ، يقدم خوسيه أنطونيو مارينا باعتباره المثقف ملتزم وقته من كتب عن المشاعر ، وعن الذكاء ، والكرامة ، وحقوق الإنسان ، وعن الأخلاق ، والتعليم ، والسياسة ، إلخ. مارينا هي المروج لجامعة الآباء (Superpadres) وفي المقابلة السخية يشاركه معرفته الهائلة حول أي موضوع تقريبًا.
من بين كل المقابلة ، أبرز بشكل خاص النقطة التي عندها التفكير في السلطة. ووفقًا لمارينا ، كان التعليم حتى سنوات قليلة مضت يعتمد على الطاعة والشعور بالواجب الذي يترك الحرية والتفكير النقدي والمطالبة بالحقوق. ويشير إلى أن المجتمع كان خاضعًا بعد ذلك للطلبة الذين حضروا الفصول وتعلموا وصمتوا. يبدو أن ما حدث هو ذلك ادعى كل من الحقوق والحرية أنه تم التوصل إلى مجتمع متساهل.
لأنه ، اتبع مارينا ، لقد تم نسيان طاعة ، وطاعة القاعدة ، والالتزام الأخلاقي والشعور بالواجب.
لا يمكننا العيش على الحقوق إلا إذا لم يتم الوفاء بالواجبات
للعودة إلى دولة تتعافى فيها هذه القيم ، فإنها لا تؤيد استعادة النظام الأبوي السلطوي ، بالتلقين الديني وبدون التفكير النقدي ، يعتمد اقتراح التغيير الخاص بك على السلطة المؤثرة بدلاً من الإكراه أو الإجبار.
تشرحها الهيئة على أنها الشعور الذي يقوم على التميز. لذا دافع عن ذلك يجب على المعلمين كسب الاحترام والاعتراف من قبل الجميع لاستعادة القيم المعلنة للالتزام والواجب والطاعة.
كما قلت ، تشتمل المقابلة على الكثير من المحتوى ، على الرغم من أن الجزء الذي وجدته أكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لي هو هذا التفكير في تدريب الطلاب والحاجة إلى تسليط الضوء على دور المعلمين في التعليم من خلال أن يصبحوا أقوياء في سلطتهم. بالطبع ، وهذا هو رأيي ، أعتقد أنه يمكن تمديد هذا النهج والمطالبة بتوسيع نطاق السلطة ليشمل العديد من المهنيين الآخرين. أعتقد أيضًا أن هذا النموذج لا يضمن أن يتبع جميع الطلاب شخصية السلطة ويستخدمونها كمرجع على الرغم من أنه يبدو من الضروري بالنسبة لي استرداد القيم المرتبطة بالسلطة مثل الجهد والواجب.
