قبل بضعة أسابيع تحدثنا عن لفتة المعلم تجاه طلابه. لقد كتبت خطابًا لتشجيعهم ، ودعمهم ، لتقديم مساعدتهم في هذه الدراسة والمزيد في العام الماضي من التفكير المدرسي في العام القادم الذي يتركون فيه المدرسة الابتدائية لبدء تعليمهم الثانوي.
الأخبار التي تأتي إلينا من المراكز التعليمية ليست مريحة على الدوام ، لذلك قررنا التحدث معه مباشرة حتى يتمكن من إطلاعنا على سبب رسالته.
إيفان دي لا كروز هو مدرس في مركز تعليمي بمجتمع مدريد ، هذه الدورة معلم للأطفال الذين يدرسون (بالفعل ما يقرب من الانتهاء ...) التعليم الابتدائي ، والأطفال في الصف السادس الذين يفقدون في بعض الأحيان أو تغلب عليهم ظروف المدرسة ومحتوى المناهج الدراسية وتغييرات الجسم الخاصة بهم.
إيفان ، لماذا تفكر في هذه الإيماءة مع طلابك؟
بالنسبة للطلاب ، يكون الفصل الثالث صعباً دائمًا: التعب ، الصيف يقترب ، نهاية الدورة ... لذلك ، رأيت أنه من الضروري أن يكتب لهم خطابًا يقودهم إلى التغلب على كل تلك المواقف التي قد تمنعهم من التقاط الثمار التي كانوا يزرعونها طوال الوقت الدورة استفدت من عطلة عيد الفصح للتفكير بعناية في كيفية القيام بذلك بأفضل طريقة ممكنة. حقيقة أنه كان خطابًا حدث لي لأنه عندما كنت طفلاً أحببت فتح صندوق البريد وأرى أنه كان يحمل خطابًا لي ؛ هذا يعني أن شخصا ما فكر بي وخصص وقته. أردت أن يكون لديهم نفس الشعور.
أفترض أنك لم تتخيل الأثر الذي أحدثته هذه لفتة شخصية ، لكن ربما لفتت الانتباه إلى ما هو غير متوقع. إيفان ، كيف ترى العلاقة بين المعلم والطالب في المدرسة الإسبانية الحالية؟
هنا يجب أن نميز في المراحل التعليمية المختلفة. في حالة الرضع والابتدائي ، تكون العلاقة ، بشكل عام ، جيدة جدًا ، حيث يتم إنشاء روابط تعليمية عاطفية تحبذ التعلم. منطقيا هذا يتغير في مراحل مثل الثانوية أو الجامعة.
في العديد من المناسبات ، وخاصة في المستويات التعليمية العليا ، تصبح العلاقة أكثر بعدًا بسبب الضغوط بين المعلمين والأسرة ، والوضع الشخصي للطلاب ، ومتطلبات جدول الأعمال ... الشيء المهم هو معرفة طلابك والتكيف معهم وإنشاء نقاط اتحاد معهم. هذا شيء يمكن استقراءه في أي مرحلة تعليمية.
وتلك العلاقة الجيدة التي تتحدث عنها في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة يتم تعديلها أو تختلف في المدارس الابتدائية والثانوية ، فما الذي يمكنك تغييره في هذه العلاقة ولماذا؟
بالنسبة لي ، تصبح العلاقة بين الطالب والمعلم مهمة عندما يتم تحديد النقاط الرئيسية التالية:
الاحترام المتبادل.
معرفة طلابك: اهتماماتهم وتفضيلاتهم ومشاكلهم وأفراحهم ...
يدرك الطلاب أنهم يهتمون بما يتجاوز محتوى الموضوع.
المتطلب ، الذي يأخذ بعين الاعتبار اللحظة الشخصية للطالب ويكون منصفًا حقًا (هذا ليس بالأمر السهل).
إذا وضعنا جانباً شخصية المعلم الذي تحدثنا عنه حتى الآن ، فلنتحدث عن التعليم على نطاق عالمي. هل تعتقد أن التعليم الذي يتلقاه الطلاب الأسبان يعدهم حقًا ليصبحوا أسياد مستقبلهم؟
بصراحة لا. كما يتم تنظيم التدريس في اسبانيا يتم إعداد الشباب لمعرفة كيفية أداء المهمة ، وهي وظيفة محددة مسبقًا ، وليس للبحث عن مكانهم في المجتمع. التعليم والحياة العملية ، بشكل عام ، يجري التقنيه في الزائدة.
حقيقة أن محتويات مثل الفلسفة والموسيقى والفنون التشكيلية وغيرها من المجالات التي تساعد على تكوين الشخصية والشخصية والروح النقدية قد تقلصت لصالح التقنية ، تجعلنا نرى ما نريد أن نفعله مع الطلاب : مجرد الفاعلين. من الضروري العودة إلى تعليم أكثر إنسانية حيث تسير التقنية والفكر جنبًا إلى جنب ، والطلاب أنفسهم هم الذين يقررون المسار الذي يختارونه.
أن تنتهي بابتسامة إيفان ، إذا كان لديك قوة عظمى لاستخدامها في الفصل ، مع طلابك ماذا سيكون؟
في كثير من الأحيان تخيلت وجود قوة عظمى تعليمية!
سيكون قادرا على الاكتشاف كيفية الحصول على أفضل النتائج من كل طالب لمساعدتهم على التطور على أكمل وجه سواء أكاديميًا أو شخصيًا.
شكراً جزيلاً على وقتك وعلى ردودكم المخلصة ، من المُعدٍ أن تتحادث مع شخص لديه مثل هذا الشغف لما يفعله ويتوق إلى أن يتعلم كيف يفعل أفضل ، أليس كذلك؟
صور | فيسبوك PlateroEduca المجتمع | iStock | فيسبوك إيفان دي لا كروز
في الأطفال وأكثر | خطاب من معلم يحب التدريس والتعلم كل يوم من طلابه | مدرس يحمل طفل طالب بدأ في البكاء | عام في السجن لوالدته لضرب معلم ابنها
