قبل أسبوعين ، بيانات من تقرير PISA الأخير ، الذي قدمته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) ، والذي يشير إلى مستوى الفهم العلمي والرياضي وفهم القراءة للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 65 عامًا البلدان.
كالعادة بقي الاسبان في المنطقة الوسطى وبقدر ما يتعلق الأمر بفهم القراءة ، فنحن أقل بـ 13 نقطة من متوسط جميع دول منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي ، وهو 494 نقطة.
هذا يعني ذلك لم يتحسن نظام التعليم الإسباني بشكل كبير مقارنة بالسنوات السابقة لأنه ، على الرغم من أن إنذار فشل المدرسة يبدو منذ فترة طويلة ، يبدو أنه لم يتغير شيء.
خطأ من هو؟
عند الحديث عن الفشل المدرسي ، تركز العيون بشدة على شخصية الشباب ، وكيف نماوا وماهية أهدافهم مقارنة بالجيل السابق ، الآباء الحاليين. ومع ذلك ، لا يمكن أن يقع الخطأ على الأطفال فقط ، لأنهم بطريقة ما هم ضحايا نموذج تعليمي لم يتكيف مع العصر الحالي فقط.
يقول المثل الصيني أن "إذا كان الطالب لا يتجاوز المعلم ، فلا يكون الطالب جيدًا ولا المعلم جيدًا". صحيح أن مستوى الطلاب أقل من المرغوب فيه ، ولكن من المحتمل أيضًا أن يكون مستوى المعلمين أعلى. أنا لا أقول أن المعلمين ليسوا مستعدين ، ولكن يجب تغيير طريقة التدريس لمساعدة الأطفال على التعلم لديهم دوافع للقيام بذلك وليس كإجراء روتيني أن يعيشوا نعم أو نعم أو كدروس يجب تعلمها لأن شخصًا ما يرسل .
في هذا المثل ، يتحدث واحد فقط عن الطالب والمدرس ، ولكن يجب أيضًا استيعاب العائلات لأن دور الوالدين أساسي في تعليم أطفالنا.
كيف نتصرف معهم ، وعدد الألعاب التي نشتريها لهم ، وكم من الوقت الذي نقضيه معهم ، وكيف يشعرون بأهمية (أو لا) بالنسبة لنا ، وكيف عزيزيهم ، وما هي طريقتنا في المضي عندما نتحدث أو نتفاوض مع شخص ما ، ما هي أهدافنا وأهدافنا ، كيف نستمتع بوقت الفراغ وما إلى ذلك من الأمور الطويلة هي قضايا تخدم خلق شخصية الأطفال (كما تعلمون ، "تعليم الطفل هو كل ما يتم فعله عندما لا نعلمه").
إن الأطفال الذين يتلقون المئات من الألعاب لأن الآباء يتظاهرون باستبدال الحب بالأشياء المادية يفقدون قيمة الأشياء ويشعرون أن سرعة الأمر عندما يتعلق الأمر بالحصول على شيء ما أمر بالغ الأهمية. أولئك الذين يقضون القليل من الوقت مع آبائهم (يقضي الوالدان الأسبان ما معدله 22 دقيقة يوميًا مع أطفالهم) ، قد ينتهي بهم المطاف بالشعور بأن "الأب والأم لا يهتمان بما يحدث لي" والاحترام الذي نظهره مع سيكون أقراننا (أو عدم الاحترام) بمثابة نموذج عندما يتعلق الأمر بالتعامل مع أشخاص آخرين ، لإعطاء عدة أمثلة.
كيف نحسن نتائجنا في تقارير PISA؟
يا له من سؤال عظيم ومدى صعوبة الإجابة عليه في أربعة أسطر. تقديم ملخص وقول شيء غير جديد ، لأننا تحدثنا عن ذلك في عدة مناسبات ، سيكون الهدف هو محاولة تشبيه أولئك الذين يحصلون على نتائج أفضل: الفنلنديون.
هناك العديد من المدارس الإسبانية التي تعمل حاليًا على ضربات من هذا النموذج التعليمي ، في محاولة لجعل الأطفال يذهبون إلى المدرسة سعداء ، متحمسين لإرضاء فضولهم الفطري.
بالقرب من المكان الذي أعمل فيه ، توجد إحدى هذه المدارس ، وهي مدارس عامة ، والواقع ، بعد حوالي خمس سنوات على التوالي ، أنها تواجه العديد من "الصفعات" التي تأتي ، لا سيما من آباء الأطفال الذين لا يفعلون ذلك. إنهم يفهمون أن أطفالهم ، بعد خمس سنوات ، لا يعرفون كيف يقرؤون عندما يعرف ابن عمه ، الذي يذهب إلى مدرسة أخرى ، كيفية القيام بذلك.
طالما أن الآباء لا يفهمون التعليم بأي طريقة أخرى ولا يستطيعون أن يقولوا بصدق أن التعليم الذي تلقيناه كان "جسديًا" (تحدث بشكل سيئ وقريبًا) ، وكان الشيء المهم هو الحصول على درجات جيدة وعدم التعلم ، سيظل التعليم كما هو وسيستمر فشل الأطفال.
الحصول على درجات جيدة وليس تعلم؟
قلت ذلك (مكتوب). يعتمد التعليم الذي يتلقاه الأطفال على تلقي المواد والدروس من أجل إجراء اختبار تقييم يجب على الجميع اجتيازه. هذا يجعل (لقد فعل دائمًا) أن معظم الدراسة يستخدمون قدرتهم على حفظ الأشياء "للتقيؤ" طوال يوم الامتحان. بعد مرور أسبوعين ، من المحتمل أن يأخذ الذين حصلوا على 9 في الامتحان 7 سنوات ومن المؤكد أن الذين نجحوا في التعليق سيوقفون. بعد بضعة أشهر لن يتمكن أحد من الموافقة عليها.
هذا ليس التعلم. هذا هو حفظ. الشيء المهم في الحياة هو تعلم التفكير ، وليس تعلم الحفظ. إن أي نظام تعليمي أو أي أسلوب يدعي أن الناس يفهمون الأشياء القائمة على الحفظ هو مصير الفشل ، لأن الذاكرة لها تاريخ انتهاء الصلاحية.
قضينا جميعًا حوالي 15 عامًا في المدرسة والمعهد بنية التعلم وتلقي التعليم. كم تتذكر كل شيء علمك؟ أعتقد أنه لا ينبغي علي إنفاق 30٪ ... تم إجراء شيء ما بشكل سيئ جدًا ثم يتم إجراء شيء ما بشكل سيئ جدًا الآن إذا استمر النظام التعليمي في استخدام أساليب تعليمية مماثلة لا تساعد الأطفال على التفكير أو الذهاب إلى المدرسة بدافع التعلم .
مزيد من المعلومات حول تقرير PISA
أخيرًا ، أخبركم بمزيد من المعلومات حول تقرير PISA الذي يمكن أن يساعدك في الحصول على فكرة عن الوضع الحالي.
وقد أجريت الدراسة في إسبانيا مع 25000 طالب. الاختلافات الأكبر بين النتائج ليست بين مختلف المجتمعات المستقلة ذاتياً ، حيث أن الاختلافات تبلغ حوالي 4٪ ، ولكن بين المدارس وأين تحقق بعض المراكز نتائج تصل إلى 20٪ أفضل من غيرها.
يوجد في إسبانيا صابورة تبلغ نسبتها 36٪ من أجهزة تكرار غرفة ESO ، والتي قيل عنها قريبًا ... و 20٪ من الطلاب أقل من الحد الأدنى المطلوب ، وهو ما يقال أيضًا قريبًا. فقط 3 ٪ من الطلاب في مستوى التميز.
الختامية
هناك شيء ما فشل في تعليم أطفالنا سواء في المدرسة أو على مستوى الأسرة إذا لا يزال المستوى التعليمي في إسبانيا أقل من متوسط البلدان المتقدمة وإذا لم نتمكن من التغلب على هذا الوضع.
في مجتمع لا يتمتع فيه الأطفال بمساحة كبيرة (يبدو أنهم يزعجون في كل مكان ونحاول نموهم في أسرع وقت ممكن حتى يتصرفوا مثل البالغين) ، حيث تكون لعب الأطفال محدودة بشكل متزايد (يلعب الأطفال أقل وأقل) ، حيث يقضي الآباء وقتًا بسيطًا أو لا يقضون وقتًا طويلًا وغالبًا ما نتعب من تعليمهم وحيث يستمر النظام المدرسي في ارتكاب العديد من الأخطاء التي ارتكبوها معنا ، يجب علينا جميعًا وضع بطارياتنا لمحاولة تحويل مسار السفينة ، لأن خلاف ذلك ، لن يتغير شيء (أخشى).
يقول المنطق إنه في بلد يهدف إلى تطوير المزيد والمزيد ، يجب أن تولد هذه النتائج ثورة تعليمية حقيقية في عجلة من أمرها لمنع فشل المدارس من أن تكون عالية للغاية.
ومع ذلك ، لا أعرف ما إذا كنا لأننا أسبانيا (تعرفون ما يقولون ... بلد الدف وبلين إستيبان ، أميرة المدينة) أو لأن شخصًا ما مهتمًا ببقاء كل شيء كما هو (كلما ايتكابس ينمو أطفالنا أقل المشاكل سوف يكون اليوسفي المستقبل) ، ولكن هنا تظهر نتائج تقرير PISA هنا عاماً بعد عام أننا لا نتحرك إلى الأمام وأن الفشل المدرسي لا يزال مرتفعًا للغاية دون أن يظهر أي شخص بعض الشيء من النقد الذاتي. على اي حال ...
