هناك العديد من الطرق لمساعدة الطفل على البدء في التحدث ، وهو معلم بارز في تطور الأطفال ، والذي يبدأ بثرثرة في وقت قريب جدًا. ولكن، ما الذي يجب ألا نفعله لتحفيز لغة الطفل؟
عندما يبدأ الأطفال في التحدث ، يجب ألا نتوقع ما سوف يخبروننا به ، ويجب أن نمنحهم وقتًا للرد. إذا قللنا الكلمات باستمرار أو أنهيناها له ، فسيفكر أن لغته الخاصة ليست مهمة ، وسوف "يستوعب" أيضًا التحدث نيابة عنه.
إنه منطقي ، إذا كنت تعرف بالفعل ما أريد قبل أن تتكلم ، فلا يلزم بذل أي جهد. يجب أن يبذل الطفل جهدًا للتحدث ، ويجب أن نشجعه على قول كلماته (والعبارات اللاحقة) وعدم إعطائه ما يسأل عنه مسبقًا (العديد من التفاعلات الأولى تسأل عن شيء ما).
سوف يفهم الطفل أنه ليس من الضروري بذل أي جهد ، ولكنه سيكون محبطًا له في وقت لاحق عندما يذهب إلى رياض الأطفال أو يقيم مع أقارب آخرين ... لأن الأم والأب فقط يفهمونه.
استخدام المصغرات أو الكلمات المخترعة إنه مثير للجدل إلى حد ما. على الرغم من أنها "لغة ما قبل" واسعة الانتشار ، فمن الممكن أن تؤخر ظهور بعض الكلمات. إذا تعلموا أن يقولوا "pupo" أو "eta" ، فلن يبذلوا جهدًا ليقولوا "مصاصة" ، "ملف تعريف ارتباط" ... ومع ذلك ، يجب أن نتذكر أن كلمات الطفل الأولى هي من هذا النوع ، نظرًا لمستوى تطور يمنعه الطفل من التحدث بكلمات أكثر تعقيدًا. ولدينا أيضا لتحفيز هذه الاتصالات الأولى.
لا ينبغي أن نكون غاضبين أو مزاجيين إذا كان الطفل لا ينطق صوتًا جيدًا أو لا يعرف كيف يقول كلمة ، لأن هذا ينتج عنه تأثير معاكس لما نريد ، يمكن للطفل الانسحاب والتوقف عن الاهتمام بمحاولة هذا "التحدي" الصغير.
يجب أن يكون التواصل مع الطفل ثنائي الاتجاه ، أي عدم تحميل الطفل بمقاطع فيديو أو أقراص حتى "يحفزه" لأن أفضل ما يشجعه على التحدث هو كلماتنا. من سن مبكرة سنقوم بإنشاء "محادثات بروتو" معهم ، والغناء والسؤال والتحدث ... وسوف يجيب علينا بعيونيه ، ضحكاته ، الغرغرة ...
عندما يبدأون في التحدث ، يمكننا محاولة طرح أسئلة مفتوحة لهم ، بدلاً من الأسئلة المغلقة بالإجابة "نعم" أو "لا" ، لأننا بهذه الطريقة نفضل تمديد المفردات.
كل طفل ، في وتيرتها
لا داعي للقلق إذا كان الطفل بطيئًا في الكلام ، لأنه إذا لم تكن هناك مشكلة فسيولوجية ، سينتهي الأمر بالحديث عاجلاً أم آجلاً. كل طفل عالم ، ويمكننا سماع كلماته الأولى في عمر 10 أشهر أو 20 عامًا. يجب أن نتحلى بالصبر والتفهم ، ولا نضع أهدافًا مستحيلة لأن لا معنى لمحاولة تسريع وتيرة نمو الطفل الطبيعية.
بعض علامات التحذير التي يمكن أن تشير إلى وجود مشكلة في تطوير اللغة قبل السنة هم: أن الطفل لا يثرثر أو يتحدث بصوت عالٍ ، ولا يفهم الأوامر البسيطة أو النقاط إلى الأشياء في عمر 12 شهرًا ، ولا يثبت مظهر وجه أولئك الذين يتحدثون إليه أو يبحثون عن أصل الصوت ...
نقطة أخرى مهمة هي أن لديك ل تجنب مقارنتها مع أشقائك أو الأطفال الآخرينخاصة عندما يكونون أكبر سناً ، حتى لو كانوا لا يتحدثون أو يفعلون ذلك فقط ، فهم يفهمون كل شيء. وبالنسبة لشيء ما ، يقولون إن المقارنات بغيضة: لا أحد يحب المقارنة مع الآخرين (وأقل إذا كان التأكيد على أننا "أقل شأنا" في شيء ما).
على هذا المنوال ، يجب أن نتجنب السخرية من الطفل ، والضحك إذا كان ينطق بشدة أو يجعله يكرر باستمرار الكلمات الجديدة التي تعلمها "لإسعاد" الجمهور (على الرغم من أنه من الصعب عدم تعليم الآخرين كل ما تعلموه ، أليس كذلك؟ ؟).
أخيرًا ، تذكر أنه من المهم تعليم الطفل التواصل قبل أن يتمكن من التحدث ، نظرًا لكونه صغيرًا جدًا ، لتسهيل نموه السعيد والاتصال بالكلمات من البداية ، وسيحيط الطفل بكلماته شيئًا فشيئًا .
التواصل هو أساس مجتمعنا ، ولكن أيضًا من عائلتنا ، ويمكننا مساعدة ابننا في البدء في هذا "الفن" المعقد والقيمة منذ سن مبكرة جدًا. ليس علينا أن نتحلى بالنتائج ، فقط البحث عن بيئة محفزة ومواتية لكلماتك الأولى.
