تحدثنا بالأمس عن دراسة حديثة تشرح لماذا لا يتذكر الكبار طفولتنا بوضوح ، وحتى لماذا الأطفال ، عندما يكبرون قليلاً ، غير قادرين على ربط العديد من الأشياء التي حدثت لهم قبل بضع سنوات.
هذا فقدان الذاكرة الطفل (هذا ما يطلق عليه) يجعل البالغين ، عند التعليم ، نسأل أنفسنا إلى أي مدى يجب أن نكون حذرين فيما يمكن أن يحدث لهم إذا كانوا كاملين ، فلن يتذكروا ذلك. لن يحضروا ليوم جيد ليخبرونا "أمي ، لقد دفعتني إلى الانتظار ، أتذكر أنه مؤلم" أو "يا أبي ، لقد تركتني أبكي فقط في فراشي مع حيوان محشو عندما كان عمري ستة أشهر ، أتذكره ،" هكذا ، لماذا لا نفعل معهم ما نعتقد أنه مناسب دون مراعاة الشرط المحدد؟
لا تؤذي الأقراط ، ثم لا تتذكرها
أركز على الأقراط ، ليس لأنه يبدو لي الأسوأ (أو الأفضل) الذي يمكن القيام به لفتاة ، ولكن لأنها واحدة من القضايا التي يتم تقديمها عادة كإجابة "لا تؤذي الأقراط ، ثم يتذكرون ". عندما تحدثت عن الأقراط وشرحت أنه إذا كان لديّ ابنة ، لما وضعنا الأقراط ، تلقيت هذه العبارة في بعض الأحيان. القضية هي ذلك نعم هذا مؤلمما يحدث هو أن الصلات العصبية للرضع تكون مبكرة وغير ناضجة ، وفترة رد الفعل ليست هي نفسها كما في البالغين. قد يستغرق بعض الوقت في البكاء أو قد لا يفعلون ذلك ولا يضر بهم أقل.
حول ما إذا كانوا يتذكرون أم لا ، هذا صحيح ، وأشك في أن أي فتاة سوف تخبر والديها من أي وقت مضى أنه عندما يصنعان الأقراط عند الولادة ، فإنهم قد أنقذوها بشكل أفضل.
لا تتذكر أنها لا تعني أنها بخير
الأطفال ليس لديهم ذاكرة ، لماذا لا يفعلون طريقة فيربر أو إيستيفيل دون ندم؟ إذا كان المجموع ثم لن يتذكروا أننا فعلنا ذلك وهكذا سنجعلهم ينامون وحدهم. لماذا لا تضربهم لتصحيحهم عندما يفعلون شيئًا خاطئًا ، إذا لم يتذكروا أننا ضربناهم؟ لماذا الكثير من الهوس مع التحدث إليهم بشكل جيد ودون الصراخ ، إذا كانوا لن يتذكروا كيف تعاملنا معهم؟ لماذا لا نسمح لهم بالبكاء حتى يصمتوا ، حتى لا يعتادوا على الذراعين؟ توتال ، لقد تعرضنا جميعًا للضرب ، لقد صُرِحنا جميعًا ، وسُمح لنا جميعًا بالبكاء في وقت ما وتعرضنا جميعًا للعقاب ، ونحن هنا بدون صدمة.
حسنًا ، أجيب على جميع الأسئلة بثلاثة أسباب: لأن لا تؤذي من تحبل الأمور لا تتم أو تتوقف عن فعل ما يمكنهم إخبارنا به غدًا ولماذا لا يتم تذكر الحقائق المحددة ، ولكن كل شيء يترك بصماته.
لا تؤذي من تحب
صحيح أننا يمكن أن نفعل كل شيء نوقشت دون مشاكل ، أو دون مشاكل كبيرة. كان أطفالنا يكبرون مثل أي طفل آخر ، على الأرجح ، وعند بلوغهم سن الرشد ، أود أن أقول نفس الشيء مثل البالغين الآن: "نعم ، لقد ضربوني ، وعاقبوني ، وأنظر إلي ، أنا هنا ، بدون صدمة". لحسن الحظ ، حقًا ، لأنه بخلاف ذلك ، سيكون العالم (أكثر) ممتلئًا بالأشخاص المشوهين.
إن معرفة كيفية التغلب عليها ، ونعرف كيفية التغلب عليها ، ونعرف كيف نتعايش معها ، ولا نتذكرها ، ليس سببًا لتبرير أن الأشخاص الذين يحبوننا يؤذوننا. وبالمثل، ليس هناك ما يبرر أننا نؤذي الكائنات التي نحبها أكثر في العالم ، أطفالنا. لن تتذكر أنني فقط ضربتك اليوم؟ حسنًا لا ، بالتأكيد لا ، ولكن هذا ليس السبب.
علاوة على ذلك ، فإن نوع الأب الذي نحن عليه هو ما نختاره. نحن نولد كآباء وأمهات في اليوم الذي يولد فيه ابننا ، لذلك بدءًا من نقطة الصفر ، لدينا المقلاة من المقبض ويمكننا أن نقرر أي نوع من الآباء ونوع الأشخاص الذين نريد أن نكون. إذا اخترنا "الإجمالي ، لن يتم تذكره" ، فبالكاد يمكننا تغيير طريقة حياتنا أو أسلوبنا التعليمي عندما تتذكر الأشياء التي نقوم بها. من غير المنطقي أن نلعب بطريقة نبدأ بها ثم نغيرها عندما نعتقد أن قراراتنا يمكن أن تؤثر على ذاكرتك أو تبقى في ذاكرةك (إلى جانب كونها غير أخلاقية للغاية).
الأمور لا تتم بما يمكن أن يقولوه لنا غدًا ، ولكن احتراماً
على الرغم من أن هذا صحيح ، لأن لا أحد يريد أن يأتي ابنهما غدًا لتوبيخه من أجل أي شيء ، إلا أن الأمور لم تتم بالفعل لهذا السبب. التعليم المقدم للطفل يعتمد على ما هو صحيح وما هو الخطأ. اعطِ الحب والأسلحة والعناق والقبلات ، وكن معهم ومن أجلهم ، قولي نعم لألف الأشياء التي هي نعم ولا لألف الأشياء التي ليست ، والحوار ، واحتواء غضبنا ، والاستفادة من الصبر و كلمة ، جانبا العقوبات ، وقبل كل شيء العقوبات المادية ، كل هذه الأشياء التي نقوم بها لأننا نعتقد أنها بخير ، ل إنها طريقتنا في احترامهم كأشخاص ، لأنه يجب أن يكون كذلك. الباقي ، ما لم نفعله ، نحن نتجاهل لأنهم مخطئون ، ليس فقط لتجنب اللوم في المستقبل.
إذا جاء أحدهم وأخبرنا أن معاقبة طفلنا يوميًا أو ضربه مرة واحدة كل 24 ساعة ، فسنحثه على أن يكون شخصًا أفضل ولن نفعله (أو يجب ألا نفعله) ، لأنه فوق هدف جعل أطفالنا أن يكونوا أشخاصًا صالحين الخير والشر ، ما هو الصحيح وما هو ليس كذلك. هل سيكون طفلي شخصًا أسوأ إذا لم أضربه يوميًا؟ قد يكون ، قد ينتهي به الأمر ، لكن لن أضربه.
لأنه لا يتم تذكر الحقائق المحددة ، ولكن كل شيء يترك بصماته
السبب الثالث هو السبب الذي يفسر كيف يمكن أن يكون ذلك ، على الرغم من تكوين الأعصاب ونسيان معظم الأحداث ، يتعلم الأطفال أشياء صغيرة يصعب نسيانها، مثل المشي والأكل أو الحديث. يتعلم الأطفال التحدث بينما تحدث الأشياء أنهم سوف ينسون ، ولكن من الغريب أنهم لا ينسون التحدث.
حسنًا ، هذا ليس غريبًا ، إنه منطقي فقط. إذا ضربنا صبيًا يومًا ما ، أو إذا وضعنا بعض الأقراط على فتاة ، أو إذا صرخنا عليه يومًا لأنهم كسروا إناءًا ، فمن المؤكد أنهم لن يتذكروا شيئًا. ومع ذلك ، إذا ضربناهم مرارًا وتكرارًا ، وإذا صرخنا عليهم كلما فعلوا أي شيء ، وإذا عاملناهم معاملة سيئة ، فسيتذكرون بالتأكيد أننا عندما كنا صغيرين ضربناهم ، وأننا صرخنا عليهم وأننا نؤذيهم.
سيتذكرون ذلك لأنها ستكون أشياء ستحدث بمرور الوقت ، تمامًا مثل الكلام. إذا تعلم أحدهم التحدث في أحد الأيام وفي ذلك اليوم ، كان بإمكانه التحدث مع أي شخص ، ولكن بعد ذلك اليوم لم يكن أحد يتحدث معه ولن يتحدث إلى أي شخص ، وبعد سنوات سيواجه العديد من الصعوبات في التعبير عن كلمة واحدة. عندما يتكلم الأطفال ويستمعون يوميًا ، وكلما تعلموا أكثر كلما فهموا أكثر ، وكلما استمعوا إلى المزيد والمزيد من الحديث ، لم ينسوا.
أعني بذلك أن الأطفال ربما لن يتذكروا الحقائق ، الأحداث ، الأوقات السيئة ، لكن نعم سيكون لديهم مشاعر متكررة داخلية ، لحظات من التوتر والقلق ، في الأوقات السيئةمن الإهانات والعقوبات المتكررة ، إلخ.
"نحن ما نأكل" ، تقول حملة تحاول رفع الوعي لإطعامنا بشكل جيد ، و نحن ما حدث لنا ، ما عشناه. هذا هو السبب في أن الطفل ، منذ ولادته ، يحتاج منا أن نعاملهم بالحب ، وأن نكون متعاطفين للغاية لفهم معاناتهم ويحتاجون إلى أن نكون هناك لمساعدته ، كما يتعلم وينمو وينضج ، ليكون هو نفسه.
في وحدات الأطفال حديثي الولادة لديهم قواعد صارمة لتجنب أن يتم لمس الأطفال من قبل الموظفين إذا كان من السابق لأوانه (يزعجهم) ، لتجنب الضوضاء (أنه يزعجهم) وبشكل عام افعل ما يمكنك لتجنب الإجهاد والراحة، حتى تقديم وحث الآباء على القيام بطريقة الكنغر. لن يتذكروا أبدًا أنهم بذلوا قصارى جهدهم للحفاظ على هدوئهم واستقرارهم عند الولادة لا أحد يشك في أن علينا أن نفعل ذلك، لأنهم يولدون منذ أن بدأوا في تشكيل شخصيتهم ومنذ ولادتهم هم شخص، تستحق نفس الاحترام الذي نطلبه منا.
صور | Runar Pedersen Holkestad، ellyn on Flickr on Babies وأكثر | "لقد تم ذلك طوال حياتنا ولم يحدث شيء لنا" (I) و (II) ، يوم الأب: هناك آباء لم يتطوروا ، لكي يكونوا آباء جيدين ، هناك أشياء لا يمكن تفويتها
