تعمل الواجبات المنزلية على تغذية عدم المساواة في المدارس ، وفقًا لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية

معاناة بعض الأطفال والخوف من قبل العديد من الآباء والأمهات ، فالواجب المنزلي هو موضوع نقاش في مجال التعليم. يدافع بعضهم عنهم ، بينما يكرههم الآخرون ويعتبرهم غير ضروري للتعلم. والحقيقة هي أنه لا يوجد اتفاق حول فائدته كوسيلة تعليمية.

لإضافة المزيد من الحطب إلى النار ، وفقًا لتقرير صادر عن منظمة التنمية والتعاون الاقتصادي (OECD) ، فإن الواجبات المنزلية تغذي عدم المساواة في المدارسلأنهم يساهمون في توسيع الفجوة بين الطلاب من ذوي المكانة الاجتماعية والاقتصادية العالية والمتوسطة والطلاب الذين ينتمون إلى أسر محرومة.

لماذا تغذي واجبات عدم المساواة؟

يحذر التقرير من أن جميع الأطفال لا يزرعون على قدم المساواة أمام الواجب المنزلي. يتمتع الطلاب الذين يتلقون المساعدة في المنزل ، سواء من آبائهم أو من المعلمين الخاصين ، بميزة على أولئك الذين ليس لديهم هذا الدعم ، إما لأن آبائهم لا يملكون المستوى التعليمي اللازم أو لأنهم لا يستطيعون دفع مدرس خاصة لمساعدتهم.

يواجه الطلاب الذين يعيشون في منزل في أزمة صعوبة أكبر في التعامل مع الواجبات المنزلية.. قد لا يكون لديهم مساحة مريحة ومنظمة للقيام بذلك ، أو لديهم مسؤوليات أسرية مثل رعاية الأخوة والأخوات الصغار ، أو ربما لا يكون آباؤهم مستعدين لتوجيههم أو تحفيزهم في هذه العملية بسبب التزامات العمل أو نقص الموارد.

مدرسة بناتي ثنائية اللغة ، وبطبيعة الحال ، يجلبن الواجبات المنزلية باللغة الإنجليزية ، مع مستوى عالٍ من الصعوبة في بعض الأحيان حتى بالنسبة لأولياء الأمور الذين يديرون اللغة بشكل أو بآخر. وأظن دائمًا: إذا كان الأب ليس لديه مستوى معين من اللغة الإنجليزية ، وهو أمر ممكن تمامًا ، فكيف يساعد ابنه في واجبه المنزلي؟

كل معلم مع كتيبه

على الرغم من هذه التحذيرات حول عدم المساواة ، وهي ليست المرة الأولى التي يتم ذكرها فيها ، في بلدنا لا يوجد إجماع عام حول الواجبات.

في بعض البلدان مثل فرنسا ينظمها القانون ، ولكن لم تتخذ وزارة التعليم في إسبانيا أي إجراء في هذا الشأن. لم تدخل LOMCE حتى في تحديد كيف وإلى أي مدى يجب أن يحصل الطلاب على واجبات منزلية.

فنلندا ، وهي بلد مرجعي في التعليم ، لديها برامج تعويض للطلاب الذين يجدون صعوبة في أداء الواجب المنزلي في المنزل. يتم تقديم دعم خاص لهؤلاء الأطفال.

لقد تعاملوا أيضًا مع الأمر في بلدان مثل ألمانيا أو سويسرا أو فرنسا. لقد نفذوا صيغة فتح المدارس خارج ساعات المدرسة لأولئك الطلاب الذين ، لأي سبب من الأسباب ، لا يستطيعون أداء واجباتهم المدرسية في المنزل. وتقدم لهم مكان مناسب ، مع الموارد اللازمة ووجود المراقبين الذين يعملون بمثابة الدعم.

في اسبانيا ، يفعل الأطفال 6 ساعات من الواجبات المنزلية في الأسبوع، عندما يكون المتوسط ​​الذي أوصت به منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية 4.8 ساعات. إنها الدولة الخامسة، من 38 ، أن المزيد من الواجبات المنزلية يضع الطلاب. ساعات العمل التي لا تنعكس في النتائج الأكاديمية للبلد. وفقًا لتقرير Pisa ، نحن في وضع عام أقل بكثير ، في 29 من أصل 44 دولة ، وفقًا لبيانات عام 2014.

ما رأيك في ذلك؟ هل تعتقد أن الواجب المنزلي يساعد على تغذية عدم المساواة في المدارس؟ ما الحل الذي تراه؟

فيديو: افكار لتسهيل الواجبات المنزلية. home work tips (مارس 2024).