نحن في شهر أكتوبر وهذا يعني أن العديد من الآباء يفكرون بالفعل في موسم عيد الميلاد ، لما سنقدمه لأطفالنا ، ولماذا سنقول لأفراد الأسرة الذين يرغبون في تقديم شيء لأطفالنا.
أعتقد مثل كل الآباء حول هذا الوقت ونحن نقول ذلك "هذا العام ، لا لعب". ولدينا أطفال أكبر سناً ويعيشون في عملية مستمرة لإعادة توزيع الألعاب ، والقضاء عليها عندما لا يتم استخدامها وتجديدها عند أعياد الميلاد والتواريخ.
وماذا عندما نتحدث عن الأطفال ولعب الأطفال ، غالبًا ما يكون أقل.
وجود فائض في اللعب يؤدي إلى نتائج عكسية
لتوضيح هذه المشكلة ، أول شيء هو الحد من المبلغ الذي يبدأ بالقرعة: أكثر أقل. عندما يكون هناك الكثير من الألعاب يميل الأطفال إلى أن يكونوا ثابت قليلا في ألعابهم، كما لو أنهم أجبروا على التغيير في كثير من الأحيان للعب مع الكثير منهم ، عندما يكون من المثرى أن يقضوا وقتًا ممتعًا في لعب شيء محدد يحفزهم ، أكثر من أن يتغيروا كثيرًا لأنهم يتركون لعبة أو لعبة للانتقال إلى التالي.
من ناحية أخرى ، إذا كان هناك العديد من الألعاب ، يمكن للأطفال دائما أن يأتي لهم للعب، كما لو لم يكن من الممكن اللعب بدون ألعاب. إذا حدث هذا ، يصبح إبداعك وخيالك كسولًا ؛ عين ، بالطبع عندما يكون لديهم ألعاب يخلقونها ويتخيلونها ، لكن عندما يكون لديهم الكثير ، ليس لديهم لإنشاء أو تخيل الكثير.
بالإضافة إلى ذلك ، من الصعب العثور على مكان للجميع ، وبطريقة ما يتم تكديسها وتكديسها ، بحيث تضيع قيمة كل منهم قليلاً (تحت خطر أن يصبح متقلبة بشكل متزايد) ، وحتى المكان . في كثير من الحالات ، ينتهي بهم الأمر في أي موقع لأنه لم يعد لائقًا ، أو على الأرض ، أو في المناطق التي لا يصل إليها الطفل أو لا يراها ... من ناحية أخرى ، فإن عددًا أكبر من الألعاب التي يتم التحكم فيها ستجعل كل واحدًا له مكانه المحدد ، والذي من السهل الاحتفاظ بها لأنه حتى يعرف إلى أين يذهبون وهذا حتى ، لهذا السبب ، أستطيع أن أرى أو ألقي القبض عليهم وقتما تشاءوهو مثالي.
هل يمكن للطفل أن يعيش بدون لعب؟
أقل ما هو أكثر ، ولكن كم؟ لأن الأقل من ذلك كله هو الصفر. لديك صفر اللعب. وعدم وجود أي لعب لا يجب أن يكون أفضل من وجود عدد قليل من الألعاب.
الحقيقة هي أن نعم ، يمكن للطفل أن يعيش بدون لعب لأن الشيء المهم في الأطفال هو اللعبة. يجب أن يلعب الأطفال. علاوة على ذلك ، إنه حق للأطفال الذين يمكنهم فعل ذلك. لكن اللعب ليس شيئًا يمكن القيام به حصريًا مع اللعب ؛ يمكن القيام به معهم وبدونهم. أو هل تلعبهم دائمًا بلعبة متى رأيتهم يلعبون؟
ومع ذلك ، فإننا نعلم أن اللعب تسهل عناصر اللعبة (عادة ، لأن هناك ألعابًا لا تحقق هذا الهدف) ، وهذا يعني أن تكون قادرًا على عيش طفل دون لعب ، فمن المستحسن ، إذا كان ذلك ممكنًا ، أن يكون لديه بعض .
في كثير من الأحيان أقل هو أكثر
والحقيقة هي أننا لا نقول "أقل هو أكثر" لتجف ، ولكن "في كثير من الأحيان أقل هو أكثر"، لأنها الطريقة لقول ذلك إذا كان لديهم الكثير ، لديهم أفضل أقل.
الأسباب هي تلك التي بدأنا بالفعل في شرحها أعلاه: بحيث تقدرها ، بحيث تعرف إلى أين تذهب ، بحيث لا يتم نسيانها لأنها في أسفل صندوق بها العديد من الألعاب الأخرى ، حتى يتمكنوا من رؤيتها وحسابها معهم ، بحيث لا تطغى عليهم فائض المنبهات البصرية (عندما يرون العديد من الألعاب ، وغالبًا ما تكون متناثرة ، فإنها تميل إلى أن تكون "فوضويًا" أكثر قليلاً في طريقها من حيث اللعب واللعب والتصرف ...) ، بحيث تتاح لها مساحة الأساس لتطوير ألعابهم ويمكنهم التركيز على ما يجري في ذلك الوقت من خلال رؤوسهم ، في الألعاب التي يتخيلونها ، وحتى يحصلوا على "العصير" لكل منهم.
كما نقول ، فإن وجود العديد من الألعاب يمكن أن يجعل اللعبة أكثر تناسقًا ويوفر مساحة أقل للإبداع والابتكار. وجود عدد محدود من الأطفال يجبر الأطفال على الحصول على المزيد من أنفسهم ، لابتكار سيناريوهات جديدة ، وقصص جديدة و طرق جديدة للعب مع نفس اللعب.
هناك حتى الآباء والأمهات الذين يروجون لعبة مرات دون لعب لكي يسعى الأطفال إلى إنشاء لعبة جديدة وجعلها ممكنة بدونهم ، لابتكار طرق جديدة للاستمتاع (أو كما أخبرنا لولا قبل ثلاثة أيام ، أسر تقضي عليهم بشكل كامل).
وصحيح أن الأطفال يجب أن يحصلوا على المنبهات لتطوير إمكاناتهم ، ولكن في كثير من الحالات ، لا تكون المنبهات قليلة ، ولكنها كثيرة للغاية: الكثير من الرسومات على التلفزيون ، وقضاء وقت طويل للغاية مع الجهاز اللوحي يلعب الكثير من الألعاب المختلفة ، والعديد من الألعاب ، الكثير من النزوات ، وفي النهاية اتضح أنه إذا افتقروا إلى كل هذه الأشياء المستهلكة ، فإنهم يموتون من الملل لأنهم لا يعرفون ماذا يفعلون. والأسوأ من ذلك كله: غالبا ما يموتون من الملل عندما يكون لديهم كل ذلك وأكثر، على وجه التحديد لأنهم بالكاد طوروا القدرة الفطرية للأطفال على ابتكار وإنشاء ألعاب من لا شيء (أو عدد من الألعاب التي يتم التحكم فيها).
إذا قدمنا لهم لعبة المضغ ، فلن يضطروا أبدًا إلى زرعها ونموها واستلامها وأكلها بأنفسهم. إذا لم يستخدموا إبداعاتهم ، فسوف ينفد منها، مثل العديد من الأطفال والكبار اليوم.
