معظم الأطفال يواجهون صعوبات في أن يكونوا قادرين على وضع أنفسهم في الوقت المناسب ، فهو يبدأ من سن الثالثة عندما يبدأون في التعامل مع المفاهيم الزمنية. قبل ، بعد ، غدًا مفاهيم لا تزال تفسرها دون دقة.
من سن الرابعة ، تبدأ ظرف الوقت في التطبيق بشكل جيد ، وذلك بفضل السعة الأكبر والتطور الأكبر للذاكرة. هناك عدد من الألعاب المصممة للأطفال لتعزيز ألعابهم الصغيرة صعوبة في تحديد الوقت.
هذه بعض التمارين التي تساعد الأطفال على تحديد تجاربهم في تسلسل زمني. هناك عدد من الأوراق والدفاتر المفيدة جدًا لهذه المهمة. 
نأخذ على سبيل المثال هذا الرسم. اطلب من طفلك أن يلاحظه بعناية وأخبره أنه تمطر كثيرًا ، ثم يُظهر له الآخران ويسأله ، كيف تعتقد أن الغابة تهتم بعد أن أمطرت؟ بالطبع ، نأمل أن تختار الرسم على اليمين ، وإذا كان الأمر كذلك ، فسيشير ذلك إلى أنك تبدأ في تحديد تسلسل الوقت.
