خوسيه مونتيرو إنه صحفي وأب لخمسة أطفال. تخصص في الاتصالات التجارية لأكثر من ثلاثين عامًا. وهو مروج لأكثر مبادرات الأعمال تنوعًا المتعلقة بالصحافة والبيئة والتعليم ، ومن بينها منتدى للشركات المستدامة ومنصة علمية لأصحاب المشاريع وواحدة من أوائل المجلات في إسبانيا المتخصصة في الطبيعة المهددة. كما أنه موجود على الإنترنت من خلال مدونة أخبار الطبيعة وصحيفة رقمية حول الطاقة المتجددة. ولمدة عامين يعمل بنشاط مدرسة ثامر الإبداعيةأول شركة متخصصة في إسبانيا التدريب على تنظيم المشاريع في سن مبكرة.
ما هي مدرسة ثامر الإبداعية؟
Thamer Creative School هو مشروع تعليمي ، تروج له مجموعة من الآباء والمعلمين والتربويين ورجال الأعمال ، ويهدف إلى تشكيل عقلية ريادة الأعمال في سن مبكرة من 6 إلى 14 سنة. لقد نشأ عن الاقتناع بأن مهارات تنظيم المشاريع يمكن اكتسابها من السنوات الأولى من الطفولة ، عندما يكون النشاط العصبي للأطفال أكثر كثافة ومن الطبيعي أن تحفز روحهم الابتكارية والاكتشافية الفطرية.
كلمة ثامر ، وهي من أصل عربي ، تعني "من يبدأ الطريق"
ما هي الأنشطة المنفذة في مدرسة ثامر الإبداعية؟
يتم تنفيذ أنشطة مدرسة ثامر الإبداعية في ساعات خارج المناهج الدراسية ، ونحن نسميها حالات التعلم العملي ، وهي صيغة تعليمية أصلية ، تم إنشاؤها بواسطة فريقنا التربوي الذي يجمع بين الإبداع واللعب والتعلم حول حل حالة محددة ترتبط دائمًا بتحفيز مهارة معينة في مجال ريادة الأعمال. تختلف دراسات الحالة هذه بناءً على أعمار الطلاب ومهارات تنظيم المشاريع التي نشجعها ونشكل إطار تدريب متين للغاية يضمن التعلم الفعال لعقلية ريادة الأعمال. هذا هو بالتحديد أحد الأشياء التي تميزنا عن المبادرات الأخرى ، وهذا في ثامر لا نقدم فقط سلسلة من الأنشطة ، ولكننا نطبق طريقة كاملة مصممة خصيصًا لتدريب القدرات وليس فقط تحفيزها رجال الأعمال من الأطفال.
ما المهارات التي تعمل في مدرسة ثامر الإبداعية
لا تسعى منهجنا التعليمي إلى أن يتعلم الأولاد سلسلة من المعرفة أو الموضوعات المتعلقة بعالم الشركة أو الاقتصاد ، ولكنهم يكتسبون سلسلة من القدرات والمهارات التي تشكل بالنسبة لنا عقلية تنظيم المشاريع. تم تحديد هذه المهارات بعد جهد مشترك من المربين ورجال الأعمال الذين سُئلوا عما اعتقدوا أنه المهارات الأساسية لدى رائد الأعمال.
وبذلك ، تجمع "الطريقة" بين عشرة مهارات تشكل ركيزة عقلية الريادة في الأعمال ، وتتراوح من القيادة إلى القدرة على معرفة تفكير الفرد أو العمل كفريق أو جمع المعلومات.
ما نتظاهر به هو أن القيم التي تكمن وراء ما يعتبره الأطفال لعبة عندما يقومون بإعداد موقف حلوى أو شيء من هذا القبيل ، لا تظل مجرد تسلية للأطفال ، بل تكون بداية لتطورهم المتكامل. ما نريده في Thamer ليس تدريب أصحاب المشاريع الصغيرة ، ولكنه شيء أكثر قيمة يرتبط بقدرة الأطفال على حل مشكلاتهم الخاصة ، وفن حكم أنفسهم والقدرة على التحكم في التعقيد ، وهذا إنها بالنسبة لنا عقلية تنظيم المشاريع.
ما القيمة التي تقدمها مدرسة مثل مدرسة ثامر الإبداعية للتعليم التقليدي؟
في مدرسة ثامر الإبداعية ، نحن ملتزمون بنموذج تعليمي مبتكر للغاية ، والذي يشرب ما يقرب من عشرين تجربة تعليمية من مختلف دول العالم ، معترف بها لنتائجها في نجاح المدارس ، ونضج الطلاب والرضا الكامل بين أولياء الأمور. من هذه التجارب تأتي بعض القيم التي يمكن أن نسميها التقليدية ، مثل احترام الآخرين وخاصة تجاه المعلم ، أو قيمة الالتزام بالمواعيد والجهد ، أو القدرة على التغلب على الإخفاقات والتعلم من الأخطاء. وأيضًا عناصر مبتكرة أخرى مثل التقييم الذاتي الدائم ، والذي يسمح للطالب بمعرفة نتيجة التعلم في جميع الأوقات ، وهو ، بالنسبة لنا ، أحد مفاتيح التحفيز الذاتي واحترام الذات.
ما هي أوجه القصور التي حددتها في البرامج التعليمية الإسبانية
نظام التعليم الأسباني معقد للغاية ، ويخضع حاليًا للاستجواب من قبل عدد كبير من الآباء والمهنيين في مجال التعليم والسلطات التعليمية ، مما يدل على أنه على الرغم من أنه يجمع عناصر إيجابية ، إلا أنه يحتاج إلى مراجعة وتنفيذ عاجلين يوم فيما يتعلق بتكوين عقلية تنظيم المشاريع ، فإننا نعتبر أنه لا ينبغي أن يركز على تعلم مواضيع معينة مثل الاقتصاد أو الأعمال.
نعتقد أنه يجب أن يكون تدريبًا مستعرضًا ، لأنه لا ينبغي أن يتابع اكتساب المعرفة ، بل هو سلسلة من المهارات التي تسمح بالتعامل مع الحياة من منظور ريادة الأعمال.
كيف يمكن للأطفال ذوي العقلية الريادية تغيير العالم
لا يعود الأمر إلى الأطفال لتغيير العالم. عليهم أن يتعلموا ويتدربوا. وبعد ذلك ، عندما يتركون طفولتهم ، إذا كانوا قد حققوا نتائج جيدة ، فسيكونون قادرين على مواجهة حياتهم وبيئتهم من مواقع الريادة ، أي في روح المبادرة ، حرصهم على اكتشاف القدرة على الابتكار والقدرة على الابتكار. وبالطبع ، فإن الطفل الذي يصل إلى مرحلة النضج مع تلك الأمتعة في حقيبة الظهر ، سيكون قادرًا على تغيير العالم.
من الممكن العمل على إبداع الأطفال في المنزل بمشاركة الوالدين
بالطبع هو كذلك. ليس هذا ممكنًا فحسب ، بل إنه ضروري أيضًا. إن الطفل الذي لا يحيط به بيئة إبداعية أو ريادية لا يكاد يكتسب هذه العقلية. على العكس من ذلك: الطفل الذي يعيش في جو أسري والإبداع على قدم وساق ، يتم تحفيز الرغبة في اكتشاف ، وتصور المخاطر على أنها إمكانية للنمو ، أو يتم تدريسها لتحويل الأفكار إلى أفعال ، في أفضل الظروف للحصول على عقلية قوية في تنظيم المشاريع. لذلك ، ينبغي أن يشارك الآباء في هذه المهمة. لا يحتاجون إلى القيام بأي شيء غير عادي. في كثير من الأحيان نقول أنه يكفي أنها لا تمنع روح اكتشاف الأطفال ، وأنها دائما الإجابة على أسئلتهم وشواغلهم. ننصحك أيضًا بأن تقرأ في شركتك ببطء وتستمتع وتتعلم ما تقرأه. وبالطبع ، ينبغي ألا يتظاهروا بأنهم نموذج للحكمة ، ولكن للتعلم ، وهو شيء أساسي في عقلية تنظيم المشاريع حيث إنه يحفز الشغف للتغلب على الصعوبات والجهد المستمر.
ما التقنيات والمواد المستخدمة في ثامر
في مدرسة ثامر الإبداعية ، نعتزم أن يتطور الأطفال في بيئة من الإبداع والتعليم الدائم ، والتي نستخدم منهجيتنا الخاصة بها ، بناءً على حل الحالات العملية التي تشجع على تعلم مهارات محددة في تنظيم المشاريع. نحن أيضًا نزرع الإدارة الذكية للوسائط الرقمية ، ومنذ اليوم الأول لكل طالب جهازه الرقمي الخاص به ، وهو دفتر الملاحظات المعتاد الخاص به ، والوصول إلى الإنترنت في شكل مداوي حسب العمر. تلقى جميع المعلمين تدريباً محدداً لنقل هذه الطريقة التعليمية ، كما أنهم يتحدثون بلغتين ، حيث يتم تطوير جميع الأنشطة باللغتين الإنجليزية والإسبانية.
ما خطط التوسع التي لدى ثامر للمستقبل
في الوقت الحالي ، نقوم بدمج أول مركز لمدرسة ثامر الإبداعية في إشبيلية ، ومن عام 2013 سنوسع النموذج بموجب صيغة الامتياز إلى عواصم أخرى في إسبانيا ، والتي تلقينا منها بالفعل بعض الطلبات ، بالإضافة إلى فتح مراكز جديدة خاصة . نحن نشجع أيضًا نموذجًا محددًا ، موجهًا إلى المدارس التي ترغب في تدريس طريقة ثامر في مرافقها كنشاط خارج المنهج. وبالتوازي مع ذلك ، بدأنا في توفير التدريب لمعلمي المدارس الابتدائية والثانوية ، المهتمين بتطوير وحدات التدريب على تنظيم المشاريع في مدارسهم. خلال فترة العطلات ، قمنا بالفعل بتخطيط معسكرات رواد الأعمال ، والتي سنقوم خلالها بتطوير منهجيتنا بشكل مكثف مصحوبة بأنشطة ترفيهية أخرى. سنطلق قريبًا أيضًا مؤسسة Thamer ، التي ستكرس جهودها لجمع الأموال لمواصلة البحث في مجال تدريب عقلية ريادة الأعمال في سن مبكرة.
كم يكلف الوصول إلى أنشطة مدرسة ثامر الإبداعية
يختلف سعر أنشطتنا اختلافًا كبيرًا وفقًا لبعض الظروف مثل التنسيق أو طريقة الدفع أو الرسوم الدراسية العائلية الفردية أو عدد الأشقاء. ولكن بشكل عام ، فهي تعادل مدرسة أي مدرسة لغات للأطفال ، حوالي 50-60 يورو شهريًا. نحن مقتنعون بأن السعر لا يمثل عقبة أمام الآباء والأمهات الذين يرغبون في هذا النوع من التدريب ويقدرونه بفعالية.
حتى الآن المقابلة مع خوسيه مونتيرو من مدرسة ثامر الإبداعية، زعيم مبادرة أطلقتها مجموعة من الآباء والأمهات والتربويين في إشبيلية تهدف إلى تعزيز عقلية الريادة في الأطفال بين 6 و 14 سنة. نهنئ خوسيه وفريقه على المبادرة ونحن على يقين من أنها ستحفز روح الإبداع والابتكار الفطرية للصغار.
بالإضافة إلى ذلك ، لقد أرسلنا خوسيه 15 سؤال وجواب حول ثامر نحن ننتج أدناه لجميع الآباء والأمهات الذين يرغبون في الحصول على مزيد من المعلومات. نحن نضمن أيضًا الوصول إلى صفحة الويب للحصول على رؤية عالمية للمشروع.
ما هو ثامر المدرسة الإبداعية؟
مدرسة ثامر الإبداعية © هي مبادرة تعليمية رائدة ، متخصصة في التدريب على تنظيم المشاريع للشباب في سن مبكرة. ولدت بهدف توسيع ثقافة ريادة الأعمال في مجتمعنا ، والذي يعتبر من الضروري تحفيزه من السنوات الأولى من الطفولة.
الذي يروج لها
تم إنشاء مدرسة THAMER CREATIVE SCHOOL © وترويجها بواسطة مجموعة من أولياء الأمور ورجال الأعمال والمدرسين والمعلمين المهتمين بإيجاد صيغ فعالة تساعد على تحسين استجابة الأطفال والشباب لتحدي الابتكار والإبداع وعقلية ريادة الأعمال.
لمن هذا؟
تم تصميم THAMER CREATIVE SCHOOL © لتعزيز عقلية تنظيم المشاريع لدى الأطفال من جميع الثقافات والعقليات ، من عمر ستة إلى أربعة عشر عامًا.
هل هناك أي طريقة تعليمية
تستند THAMER CREATIVE SCHOOL © إلى Thamer © Method ، وهي صيغة تعليمية رائدة مع ثروة تعليمية كبيرة ، وهي نتيجة لأكثر من عام من الأبحاث التي قام بها البيداغوجيون وخبراء التعلم العصبي ، والتي تحفز الابتكار وريادة الشباب ، ضمان تعلمهم من سن مبكرة.
ما هي طريقة ثامر ©؟
إنها طريقة تعليمية فريدة من نوعها مصممة خصيصًا للتدريب على ريادة الأعمال ، تم تطويرها استنادًا إلى عشر مهارات ريادية وعشرة مواد تعليمية ، بالإضافة إلى عنصرين فريدين هما اتفاقية مشاركة الطلاب والتقييم الذاتي.
ماذا طريقة ثامر ©
تم تصميم Thamer © Method لتحفيز عقلية الريادة لدى الشباب وتدريبهم بطريقة فعالة تقنيًا. إنه لا يسعى إلى تدريب رواد الأعمال ، بل للشباب الذين يتمتعون بروح وقدرة مبتكرة على القيام ، والذين يمكنهم مواجهة مستقبلهم من مناصب الحكم الذاتي والمبادرة والثقة بالنفس والالتزام تجاه المجتمع.
ما هو المقصود بالعقلية الريادية
تتفهم The Thamer Method © العقلية الريادية كوسيلة لمواجهة الحياة ، وتتميز بثلاثة عناصر أساسية: روح المبادرة ("ثامر" تعني باللغة العربية "الشخص الذي يبدأ الطريق") ، وحرصه على الاكتشاف والقدرة على الابتكار ، يتألف بدوره من مجموع الجهد والتصميم ورؤية المستقبل.
لماذا يبدأ في هذه العصور المبكرة
أحد أعظم النجاحات التي حققتها مدرسة THAMER CREATIVE SCHOOL © هو الدليل على أن عقلية رواد الأعمال يجب أن يكتسبها الشباب في السنوات الأولى من الطفولة ، عندما يكتسب نشاطهم العصبي كثافة أكبر ويكون من الطبيعي تحفيز روحهم الابتكارية والمبتكرة.
كيف يعمل
تمارس THAMER CREATIVE SCHOOL © المراكز التعليمية أنشطتها في ساعات خارج المناهج الدراسية ، يوم واحد في الأسبوع من الاثنين إلى الجمعة في فترة ما بعد الظهر ، وفي صباح يوم السبت ، في جلسات تستغرق ساعتين.
ما تتكون الأنشطة من
تتألف الأنشطة من حالات عملية تسخر التعلم وتحفز وتطلب.
يتعلم الطلاب شيئًا آخر
THAMER CREATIVE SCHOOL © يتعلم الطلاب أيضًا اللغة الإنجليزية والتقنيات الحديثة ، نظرًا لأن جميع الأنشطة تتم في سياق رقمي وثنائي اللغة. جميع المعلمين بلغتين. جميع الطلاب لديهم جهاز لوحي رقمي ، وهو دفتر الممارسة والتعلم المعتاد.
ليس عبئا ثقيلا على الطلاب
تم تصميم Thamer © Method وأنشطة THAMER CREATIVE SCHOOL © بحيث يصبح التعلم ممتعًا وممتعًا ، مما لا يولد عملاً مفرطًا أو التزامات ثقيلة على الطلاب. بالإضافة إلى ذلك ، من خلال منهجيتهم الخاصة ، فإن الأنشطة التي يطورونها تساعدهم على تحسين أدائهم المدرسي.
من هم مدرسو THAMER CREATIVE © المعلمين؟
THAMER CREATIVE SCHOOL © جميع المعلمين هم خريجو جامعات ، بلغتين ، لديهم خبرة تربوية ومعرفة عميقة بقدرات الشباب على تنظيم المشاريع. لقد تم تدريبهم على طريقة ثامر © ، وكل عام يقومون بتحديث هذا التخصص.
يمكن للوالدين المشاركة في هذا التدريب
لا يمكن للآباء فقط ، بل يجب عليهم المشاركة في تشكيل عقلية رواد الأعمال لأطفالهم ، مما يجعله أكثر اكتمالًا وفعالية. لهذا ، لديهم نصيحة دائمة من المعلمين ، وعلى الأقل اثنين من الدروس في السنة.
ما ضمان النتائج
يكمن جزء كبير من نجاح Thamer Method © في ما يسمى عقد الالتزام ، وهو اتفاق يلزم الآباء والمدرسين والطلاب بالوفاء بسلسلة من الواجبات الأساسية ، التي تعتمد عليها نتائج التعلم في نهاية المطاف.
